认识更多的新同学——认识新朋友的团体游戏

[主题1]
认识新朋友。
[活动目的]
1、使学生懂得，认识新朋友首先要记住人家的名字，同时也要尽可能让人家记住你的名字。
2、学习初次见面的交往技巧，尽快地增进同学间的相互了解。
[活动形式]
小组讨论，情境表演。
[重点难点]
重点是帮助学生学习初次交往的技巧。
[活动准备]
1、教师课前收集一些记忆方法，如“谐音法”、“联想法”等，以便让学生更快地记住别人的名字。
2、准备好“模拟鸡尾酒会”的道具，可事先请学生自己拟定角色，自己准备道具。
[活动过程]
1、引入课题。
人际交往常常是以结识新朋友开始的，而记住对方的名字，并让自己的名字嵌入对方的心中，则意味着有了一个良好交往的开端。
2、“自报家门”。
对自己的姓名作一个容易记的解释，让他人能很快记住；井将自己的性格、特点、爱好向大家作一简要介绍。如：同学甲：“我叫秦飞，是秦侩、张飞合二为一的产物，命运注定我既可能流芳千古，又可能遗臭万年，老师对我也是喜悦参半。”
同学乙：“我叫吴桔，是指双份的吉利，可是我叫‘无’(吴),也就是得不到这双份的吉利，我的要求不高，只要单份就行,但我又不能叫吴吉，否则连单份也没有了，只好叫吴桔。”
具体操作要点如下：
(1)老师宣布活动内容后给学生一段时间考虑。
(2)在学生发言过程中既要注意趣味性，也不能低级趣味。
3、“贴标签”。
每个人对自己的姓名较为敏感，对自己的情况也很关注。当别人初次见面后就能记住自己的名字及特点，则表明自己受 到尊重，被接纳。而再次见面，忘记别人的姓名是件尴尬事，为了避免给别人造成“不重视我”的心理感受，在初次见面时，记住他人的姓名是重要的，但要迅速记住别人的名字不是一件容易的事，需要智慧、幽默和练习。迅速记住别人的名字可以采用各种有效的记忆方法。
如：“王驰江同学的名字很好记，王驰江就是‘妄驰于江’，在江中怎能奔驰呢?”
又如：“袁佳峰同学的名字可以这样记，‘远佳峰’就是远离优美的山峰，距离产生美嘛。”
具体操作要点：
(1)教师可以通过学生的发言，引导学生总结出一些方法，如“形象比喻法”、“谐音法”、“联想法”等。
(2)学生在找记忆方法时，不强求方法的正规，有效就行。
(3)对于记得快的同学应及时给予鼓励，如微笑、鼓掌、赞扬等等。
4、“模拟鸡尾酒会”。
每个同学给自己安排一种身份、形象和姓名，通过一个模拟的鸡尾酒会，大家彼此进行交往活动。酒会结束后看谁记住的人最多，以及自己让别人记住的人数最多。
具体操作要点：
教师可以根据需要，将此活动单独作为一节课的内容，可以布置场景，可以使用道具，可借用戏剧化的服装，学生各自发挥自己的想象力装饰自己，给自己定的角色可以借用影视中的人
物，也可独创。
5、小结。